下列符合孤獨癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。

關于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

契約具有哪些特點（）。

在給一個中級學習者設計自然情境教學時，可以考慮（）。

當學習者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

以下關于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應該包括哪些特征？（）

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。