判斷題每個嬰幼兒都是一個獨(dú)立的個體，相同的個體在不同階段的特點(diǎn)不同，所采用的教育方法不同。
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1.單項(xiàng)選擇題0—3個月寶寶發(fā)音訓(xùn)練的游戲是（）。
A.拉大鋸
B.小寶寶學(xué)唱歌
C.撥陀螺
D.撥珠子
2.單項(xiàng)選擇題（）是嬰幼兒閱讀行為概念清晰階段。
A.7個月～1歲
B.1歲1個月～1歲6個月
C.1歲7個月～2歲
D.2歲1個月～2歲6個月
3.單項(xiàng)選擇題（）的幼兒會主動進(jìn)行卡片和實(shí)物的聯(lián)系，此時大人應(yīng)提供相匹配的卡片和實(shí)物讓幼兒去對應(yīng)配對，建立意義聯(lián)系。
A.2歲1個月～2歲6個月
B.2歲7個月～3歲
C.1歲1個月～1歲6個月
D.1歲7個月～2歲
4.單項(xiàng)選擇題（）的嬰兒起先是由大人握著自己的手被動地指物、指卡片，逐漸地過渡到自己聽名稱能用手指出物或卡片，“閱讀”的行為便開始產(chǎn)生了。
A.0～6個月
B.7個月～l歲
C.1～3個月
D.4～8個月
5.單項(xiàng)選擇題對嬰幼兒的聽和說行為觀察的目的是（）了解嬰幼兒聽和說能力發(fā)展的水平。
A.準(zhǔn)確地
B.大概地
C.模糊地
D.清晰地
最新試題
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn)，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動作、精細(xì)動作、語言、認(rèn)知、社會性五個方面。
題型：判斷題
記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點(diǎn)評性語言記錄下來。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個說法是錯誤的？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認(rèn)五官，是在（）
題型：單項(xiàng)選擇題
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的，沒有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
題型：判斷題
手部精細(xì)動作的完成需要（）的支撐
題型：單項(xiàng)選擇題
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
題型：判斷題