A.要有識別人才的正確態(tài)度
B.要遵循識別人才的原則
C.要堅持識別人才的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
D.要使用識別人才的方法和制度
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A.拍板定論、最后選擇
B.發(fā)現(xiàn)問題、確定目標(biāo)
C.集思廣益、擬制方案
D.分析評估、方案選優(yōu)
A.人才會在不同地區(qū)間流動
B.在一定條件下，人才和非人才、各種類型和層次的人才是可以相互轉(zhuǎn)化的
C.人才概念在不同的歷史時期有不同的內(nèi)涵和衡量標(biāo)準(zhǔn)
D.人才的出現(xiàn)有一個從潛到顯得過程
A.調(diào)查研究
B.選定試點
C.試驗證實
D.制定實施計劃
E.反饋調(diào)節(jié)
A.領(lǐng)導(dǎo)者在組織中的地位很重要
B.領(lǐng)導(dǎo)者不能犯錯誤
C.選才用人對組織來說十分重要
D.選了不適合的人對組織來說有害無益
A.觀察才能
B.記憶才能
C.綜合分析才能
D.預(yù)測才能
E.創(chuàng)新才能
F.組織才能
最新試題
協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源，使之發(fā)揮超強(qiáng)效用的能力，協(xié)同力通過對組織（）有效整合，既保證了企業(yè)自身的運(yùn)營健康，又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括（）
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括（）
領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止，主要包括（）
思想道德修養(yǎng)對領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的，領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德，陶冶道德情操，升華思想境界。
變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求：強(qiáng)調(diào)對目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖（）
共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念，使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有（）
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
一個優(yōu)秀的團(tuán)隊可以實現(xiàn)團(tuán)隊的共同愿景、理念和目標(biāo)，還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊中可以相互提升，做到價值互增。
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實現(xiàn)力。為此，領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識、有能力、有個性。