單項選擇題（）教學質(zhì)量管理，是指實施教學過程的每一階段、每一環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理工作，從單純管理、檢驗教學質(zhì)量的結(jié)果，轉(zhuǎn)向管理好教學全過程的工作質(zhì)量
A.全面
B.全員
C.全過程
D.全體
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1.單項選擇題教學管理首先是（）的管理。
A.教學內(nèi)容
B.教學思想
C.教學方法
D.教學原則
2.單項選擇題實施德育的最直接途徑是（）。
A.學校集體生活
B.道德課
C.其他學科教學
D.共青團活動
3.單項選擇題一個測驗經(jīng)過多次測量所得的結(jié)果的一致性程度較高，我們就可以說，該測驗的（）較高。
A.信度
B.難度
C.區(qū)分度
D.效度
4.單項選擇題校本管理是學校以（）為核心，根據(jù)教學規(guī)律的自我獨立管理。
A.后勤工作
B.管理工作
C.教學工作
D.科研工作
5.單項選擇題我國學校德育泛指政治教育、思想教育和（）等。
A.理想教育
B.勞動教育
C.人生觀教育
D.道德教育
最新試題
美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實？（）
題型：多項選擇題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）
題型：判斷題
我們應該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題
為避免重復學習內(nèi)容耗費時間，中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題
教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）
題型：判斷題
在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
題型：判斷題