A.關(guān)愛學(xué)生
B.因材施教
C.廉潔從教
D.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)
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A.探索多種評價方式
B.網(wǎng)上綜合素質(zhì)評價
C.建立多樣的平均標(biāo)準(zhǔn)
D.樹立終結(jié)性平均理念
A.曉東
B.學(xué)校
C.曉東及學(xué)校
D.曉東及其監(jiān)護人
A.預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)
B.禁止拐賣,虐待未成年人
C.履行監(jiān)護職責(zé),撫養(yǎng)未成年人
D.任何人不得在中小學(xué)教室吸煙
A.教育教學(xué)權(quán)
B.控告檢舉權(quán)
C.民主管理權(quán)
D.培訓(xùn)進修權(quán)
A.合法,有助于警示其他學(xué)生
B.合法,教師育管理學(xué)生的權(quán)利
C.不合法,侵犯了小強的人身權(quán)
D.不合法,侵犯了小強的受教育權(quán)
最新試題
從該案例得到啟示有()。
根據(jù)皮亞杰的認知階段發(fā)展理論,一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級學(xué)生身上的行為是()。
以下對“立德樹人”理解不正確的是()。
針對此案例,下列說法正確的有()。
強調(diào)學(xué)生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學(xué)家是()。
萬老師給小學(xué)生上《登鸛雀樓》,前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品,后15分鐘領(lǐng)著學(xué)生讀課文、講解字詞和詩意,布置的作業(yè)是課后背誦。課后當(dāng)問及為什么這么安排時,她說:“這首詩就四句話,講不了多少時間,只好介紹作者了?!币韵聦θf老師評價正確的有()。
針對此案例,下列說法正確的有:()。
關(guān)于物質(zhì)獎勵與學(xué)習(xí)動機的關(guān)系,以下說法正確的有()。
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是()。
對于張老師的做法,以下評價正確的是()。