A.王老師注重師生同讀互促,率先垂范
B.王老師注重營造讀書氣氛,激趣后智
C.王老師注重學習,不斷提升自我修養(yǎng)
D.王老師注重公正,對同學們一視同仁
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A.王老師收了學生家長贈送的購物卡
B.趙老師收到了不少學生制作的賀卡
C.李老師經(jīng)常讓學生家長開車送其回家
D.宋老師每天都給學生布置過量練習題
A.因材施教
B.嚴謹治學
C.嚴慈相繼
D.潛心鉆研
A.嚴于律己的意識
B.團隊協(xié)作的精神
C.嚴謹工作的態(tài)度
D.敬業(yè)愛崗的品格
A.以人為本
B.均衡發(fā)展
C.注重創(chuàng)新
D.提升質(zhì)量
A.學生是在學校受傷的,學校應當承擔責任
B.學校對學生富有監(jiān)護義務,應當承擔責任
C.學生行為屬于自傷行為,學校不應承擔責任
D.學生受傷發(fā)生在課間,學校不應承擔責任
最新試題
小學生的勞動教育以開展服務性勞動、使學生熟練掌握勞動技能為主。
讓愛國主義精神在學生的心目中牢固扎根,教育引導學生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻國家,這指明了()。
文化對教育什么樣的影響?
面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機,迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學生的行為變化?
你認為學校應如何開展勞動教育?
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權威性和可模仿性,他們甚至認為教師說的就是對的,這體現(xiàn)教師勞動特點的()。
小學生學習有進步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于()。
下列描述中屬于負強化的是()。
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。