單項(xiàng)選擇題學(xué)生在最初面臨一個(gè)新任務(wù)時(shí)，始終付出任務(wù)規(guī)則，但隨著練習(xí)的不斷進(jìn)行，規(guī)則復(fù)數(shù)消失，這是（）的標(biāo)志。
A.原型定向
B.原型操作
C.原型內(nèi)化
D.原型模仿
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1.單項(xiàng)選擇題（）是陳述性知識(shí)表征的一個(gè)整合單位，對(duì)新信息的組織和加工具有重要的意義。
A.概念
B.命題
C.表象
D.圖式
2.單項(xiàng)選擇題動(dòng)作主要靠視覺控制，這是屬于操作技能中的（）
A.操作定向階段
B.操作模仿階段
C.操作熟練階段
D.操作整合階段
3.單項(xiàng)選擇題智慧技能是在頭腦內(nèi)部完成，其完成要借助（）
A.實(shí)踐
B.智慧
C.活動(dòng)
D.言語
4.單項(xiàng)選擇題小明在兩年前被村里的狗咬過一次，今年回家過年的時(shí)候他看到村里的汪汪隊(duì)在開大會(huì)，小明從100米開外就認(rèn)出了那條黑狗。這屬于（）
A.再認(rèn)
B.回憶
C.逃避
D.回避
5.單項(xiàng)選擇題小華哥哥在教小華“數(shù)碼科技”時(shí)候告訴他“照相機(jī)、電子手表、平板電腦”都屬于數(shù)碼科技，又告訴他會(huì)飛的“無人機(jī)”也屬于數(shù)碼科技。這屬于（）
A.概括
B.變式
C.正例
D.反例
最新試題
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動(dòng)最佳。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題，這是操作評(píng)定方法。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評(píng)估的成分是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。（）
題型：判斷題