幼兒能夠完成某項活動，會影響其自信心和成就感，這說明兒童的發(fā)展具有（）。

以幼兒的學習為出發(fā)點，指出幼兒在學習以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。

現(xiàn)代人們對課程的認識不正確的是（）

放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。

對教育教學之間的關(guān)系理解不正確的是（）

幼兒園課程內(nèi)容與課程目標的關(guān)系說法不正確的是（）

幼兒園課程的范疇包括（）。

學前教育銜接，就是指學前教育機構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學前教育機構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。

決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。

主題活動計劃是（）的下位計劃