單項選擇題把物化形態(tài)與知識形態(tài)的技術(shù)商品結(jié)合起來,一起轉(zhuǎn)移(出售)給農(nóng)民的推廣方式稱為()

A、技術(shù)咨詢
B、技術(shù)服務(wù)
C、技術(shù)承包
D、經(jīng)營服務(wù)


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2.單項選擇題大量的研究認為,科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力的領(lǐng)域涉及()

A、兩個階段
B、三個階段
C、四個階段
D、五個階段

3.單項選擇題當不考慮成本時,實際產(chǎn)量的上限在任何一個指定的時候都體現(xiàn)為()

A、成果分布
B、技術(shù)上限
C、經(jīng)濟上限
D、經(jīng)濟效益

4.單項選擇題以合同形式把農(nóng)技員與農(nóng)民的經(jīng)濟利益聯(lián)系起來的經(jīng)濟交換形式稱()

A、經(jīng)營服務(wù)方式
B、技術(shù)承包方式
C、技術(shù)咨詢方式
D、行政承包形式

5.多項選擇題中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校的教育對象主要是()

A、農(nóng)村基層干部
B、全體農(nóng)民
C、青年農(nóng)民
D、縣一級農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)干部
E、農(nóng)職業(yè)中學(xué)學(xué)生

最新試題

以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中作用的描述,錯誤的是()。

題型:單項選擇題

農(nóng)業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內(nèi)目標群體中的每個農(nóng)戶,收集信息,了解情況,與農(nóng)民一起討論、分析和解決問題的過程是指()。

題型:單項選擇題

技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校,農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習,增長知識,提高素質(zhì)。

題型:判斷題

()是指那些對推廣機構(gòu)所要推廣的項目感興趣,愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術(shù)的人。

題型:單項選擇題

傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的大量手工勞動,在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中被機械所代替。

題型:判斷題

農(nóng)業(yè)推廣項目計劃表的形成一般可以分為()個步驟。

題型:單項選擇題

在農(nóng)業(yè)推廣項目計劃制訂過程中,以下關(guān)于問題分析時注意事項的描述,錯誤的是()。

題型:單項選擇題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是農(nóng)業(yè)推廣人員為了實現(xiàn)推廣目標,利用溝通看展改變農(nóng)民自愿行為的活動。

題型:判斷題

科學(xué)革命的計劃是一項科技成果示范能夠成功的前提。

題型:判斷題

()是指通過調(diào)查和分析,獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過程。

題型:單項選擇題