A、成果分布
B、技術(shù)上限
C、經(jīng)濟上限
D、經(jīng)濟效益
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A、經(jīng)營服務方式
B、技術(shù)承包方式
C、技術(shù)咨詢方式
D、行政承包形式
A、農(nóng)村基層干部
B、全體農(nóng)民
C、青年農(nóng)民
D、縣一級農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)干部
E、農(nóng)職業(yè)中學學生
A、定點咨詢
B、小組討論
C、現(xiàn)場參觀
D、黑板報
A、學習目的不夠明確
B、學習精力集中
C、記憶力好
D、理解能力強
A、心理學和教育學基本知識
B、動物生產(chǎn)
C、農(nóng)村資源開發(fā)和保護
D、農(nóng)村家庭管理
最新試題
農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)具有系統(tǒng)性、靈活性和高效性的特點。
（）是農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)或農(nóng)業(yè)推廣人員預先擬定的農(nóng)業(yè)推廣工作的具體內(nèi)容和步驟，是農(nóng)業(yè)推廣組織對介入推廣活動的資源進行統(tǒng)籌，并對一定地理（行政）區(qū)域內(nèi)未來一定時期中有關農(nóng)業(yè)推廣工作和活動的總的描述。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點包括普及性、內(nèi)容實用性、實踐性和時效性。
現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本特點是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效。
以下關于學習認知原理得到的啟示，描述錯誤的是（）。
農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中，基本需要經(jīng)歷（）階段。
在農(nóng)業(yè)推廣項目計劃制訂過程中，以下關于問題分析時注意事項的描述，錯誤的是（）。
衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標志是農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率。
以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評估步驟的是（）。
以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。