單項選擇題在課堂教學管理的策略中，以下處理方式屬于正面激勵策略的是（）。
A.強化情感因素
B.慎用批評
C.發(fā)現(xiàn)并管理學生的對抗行為
D.常規(guī)-獎賞-處
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1.單項選擇題課堂教學管理是組織、協(xié)調、保障和促進課堂教學、有效實現(xiàn)教學目標的過程。課堂教學管理不包括（）。
A.課堂教學氣氛管理
B.課堂作業(yè)管理
C.課堂紀律管理
D.課堂教學交流管理
2.單項選擇題（）認為，只有掌握了學科的基本結構，才能更深刻地理解這門學科；只有把具體的事物放到知識的結構里去，才容易記憶和便于運用。
A.羅杰斯
B.布盧姆
C.布魯納
D.杜威
3.單項選擇題美國在（）中提出的課程改革，注意自然科學、社會科學和數(shù)學知識的綜合，并增加必要的技能訓練。
A.《普及科學——美國2061計劃》
B.《國家課程概略》
C.《美國2000年教育戰(zhàn)略》
D.《教育改革法》
4.單項選擇題在教學方法的設計中，以下屬于語言性教學方法的是（）。
A.演示法
B.觀察法
C.討論法
D.操作法
5.單項選擇題課程開發(fā)的基本特征不包括（）。
A.系統(tǒng)性
B.多維性
C.層次性
D.原發(fā)性
最新試題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構成了（）
題型：單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質特點是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項選擇題