A.整體的人
B.人的健康
C.內(nèi)、外環(huán)境
D.整體護(hù)理
E.護(hù)理程序是
您可能感興趣的試卷
- 2014年4月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2017年4月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2018年4月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2018年10月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2017年10月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 全國(guó)2020年8月高等教育自學(xué)考試《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》真題及答案
- 全國(guó)2021年4月高等教育自學(xué)考試《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》真題及答案
你可能感興趣的試題
A.整體的人
B.人的健康
C.內(nèi)、外環(huán)境
D.整體護(hù)理
E.護(hù)理程序
A.功能制護(hù)理
B.責(zé)任制護(hù)理
C.家庭護(hù)理
D.小組護(hù)理
E.個(gè)案護(hù)理
A.功能制護(hù)理
B.責(zé)任制護(hù)理
C.家庭護(hù)理
D.小組護(hù)理
E.個(gè)案護(hù)理
A.功能制護(hù)理
B.責(zé)任制護(hù)理
C.家庭護(hù)理
D.小組護(hù)理
E.個(gè)案護(hù)理
A.基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作的方法
B.重癥監(jiān)護(hù)病人的護(hù)理
C.護(hù)理專業(yè)白鈕培養(yǎng)目標(biāo)
D.自我保健的健康教育
E.護(hù)理工作質(zhì)量的控制保證
最新試題
角色是一個(gè)人在某種特定場(chǎng)合下的義務(wù)、權(quán)利和()。
在日出模式中,()這個(gè)護(hù)理程序沒(méi)有提到明確的評(píng)價(jià)。
護(hù)理系統(tǒng)學(xué)說(shuō)包括:()、不完全補(bǔ)償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。
失望的情感表現(xiàn)為:無(wú)望感、挫敗感、()。
在構(gòu)建具體的循證護(hù)理問(wèn)題時(shí),可采用PICO 格式。下列對(duì)PICO 格式的描述錯(cuò)誤的是()
簡(jiǎn)述健康教育的意義。
下列哪些是文化的特征()
下列哪項(xiàng)不是需要的特征()
威斯曼的瀕死心理階段包括:()、緩和順應(yīng)階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
簡(jiǎn)述護(hù)理評(píng)估與日出模式的具體評(píng)估方法。