多項選擇題班級授課制的基本特征是（）
A.按年齡和知識水平將學(xué)生編班
B.把教學(xué)內(nèi)容按學(xué)科和學(xué)年分解為小的教學(xué)單元——課
C.教學(xué)場所較為固定
D.教學(xué)在規(guī)定的課時內(nèi)進行
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1.單項選擇題確定學(xué)習(xí)者需要的過程本質(zhì)上是（）
A.教師提供選擇的過程
B.家長提供選擇的過程
C.學(xué)習(xí)者自由選擇的過程
D.學(xué)校提供選擇的過程
2.單項選擇題以布魯納的《教育過程》作為理論基礎(chǔ)和行動綱領(lǐng)的是（）
A.課程開發(fā)科學(xué)化運動
B.學(xué)科結(jié)構(gòu)運動
C.教育心理學(xué)化運動
D.進步主義運動
3.單項選擇題是教師向?qū)W生演示一定的活動、行為、態(tài)度，以供學(xué)生仿效的教學(xué)方法。（）
A.示范
B.呈示
C.展示
D.口述
4.單項選擇題提出目標游離模式的是（）
A.斯塔弗爾比姆
B.斯塔克
C.克拉斯沃爾
D.斯克里文
5.單項選擇題被稱為“現(xiàn)代課程理論的圣經(jīng)”的著作是（）。
A.課程
B.課程編制
C.課程與教學(xué)的基本原理
D.怎樣編制課程
最新試題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學(xué)”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
題型：單項選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題