實施檔案袋評價不需要開發(fā)評分規(guī)則。（）

教學(xué)風(fēng)格的本質(zhì)特點在于它的獨特性。（）

盡管學(xué)生之間存在著各種各樣的差異，教師在教學(xué)設(shè)計時還是應(yīng)該以統(tǒng)一要求為主，因為無法照顧到每個學(xué)生的需要。（）

課堂問題行為管理中使用獎勵策略時應(yīng)注意的事項包括（）

直接型教學(xué)活動是一種以學(xué)生為中心的策略，主要由學(xué)生來提供信息。（）