單項選擇題崗位分析問卷主要側(cè)重對崗位分析基本情況、崗位工作身份、()崗位職責(zé)等方面進(jìn)行調(diào)查。
A.崗位簡述
B.崗位關(guān)系
C.崗位待遇
D.崗位成長性
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1.單項選擇題發(fā)達(dá)國家大多根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)的特點,采取靈活多樣的方式,以()為中心,開辦長短結(jié)合的各類培訓(xùn)班。
A.社區(qū)
B.高校
C.政府
D.企業(yè)
2.單項選擇題推斷統(tǒng)計是在描述統(tǒng)計的基礎(chǔ)上,利用局部數(shù)據(jù)所提供的信息,對全局情況做出()
A.分析
B.推斷和判斷
C.匯總
D.分析和總結(jié)
3.單項選擇題撰寫培訓(xùn)項目開發(fā)報告書時,應(yīng)把握住要素的全面性,即應(yīng)涵蓋培訓(xùn)項目的名稱、目的、目標(biāo)、任務(wù)說明、()和經(jīng)濟(jì)效益。
A.人員安排
B.經(jīng)費投入
C.費用預(yù)算
D.設(shè)施設(shè)備
4.單項選擇題勞動力總數(shù)等于()之和。
A.就業(yè)者與失業(yè)者
B.就業(yè)者與非勞動人口
C.失業(yè)者與非勞動人口
D.就業(yè)者與失業(yè)者及非勞動人口
5.單項選擇題培訓(xùn)項目開發(fā)報告書中的主要內(nèi)容,一般應(yīng)該是()的。
A.非常精辟
B.高屋建瓴
C.切實可行和能夠度量
D.容易操作
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課時進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。
題型:多項選擇題
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
題型:問答題
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
題型:多項選擇題
培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是()。
題型:多項選擇題
()屬于效能指標(biāo)。
題型:多項選擇題
不具有組織特性的有()。
題型:多項選擇題
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。
題型:多項選擇題
區(qū)分度是指測驗對被測試者的()
題型:單項選擇題
有人說,培訓(xùn)課程體系就是“課程包”,您對此怎么看?請結(jié)合培訓(xùn)工作實際,談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色?
題型:問答題
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是()。
題型:多項選擇題