單項選擇題（）的語言學習模式認為，語言獲得是在關(guān)鍵期內(nèi)通過語言獲得裝置逐步掌握語法規(guī)則的過程
A.先天論
B.認知相互作用論
C.行為主義
D.社會相互作用論
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1.單項選擇題幼兒園的文學活動的組織包括學習作品、理解體驗作品、遷移作品經(jīng)驗和（）四個層次
A.用自己的言語概括作品的內(nèi)容
B.學習作品中的優(yōu)美詞句
C.創(chuàng)造性想象和語言表述
D.分析作品內(nèi)涵
2.單項選擇題幼兒園的（）對培養(yǎng)鍛煉幼兒的獨白言語具有獨特的價值。
A.談話活動
B.聽說游戲活動
C.講述活動
D.文學活動
3.單項選擇題文學作品教學中整合了相關(guān)的學習內(nèi)容，主要是（）有效的結(jié)合。
A.社會知識、認知知識和語言知識
B.社會知識、學科知識和語言知識
C.社會知識、認識知識和學科知識
D.認識知識、學科知識和語言知識
5.名詞解釋語義策略
最新試題
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進行講述的形式是（）。
題型：單項選擇題
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。
題型：多項選擇題
作為一名幼兒教師，我們應該準確把握、深入了解總目標的主旨，將語言教育的（）落實在精心設(shè)計和認真組織各種類型的學前兒童語言教育活動中。
題型：單項選擇題
從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
題型：單項選擇題
下面哪一條不是教師在引導幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）
題型：單項選擇題
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
題型：單項選擇題
（）活動以促進幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗。
題型：單項選擇題
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談論的話題內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的（）。
題型：單項選擇題
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
題型：單項選擇題
幼兒語言教育目標制定的依據(jù)（）
題型：多項選擇題