A、壓力面試
B、成組面試
C、電話面試
D、情景面試
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A、校園招聘
B、內(nèi)部招聘
C、社會招聘
D、外部招聘
A、增加無薪假期
B、減少工作時間
C、反聘
D、雇用臨時工
A、定性預(yù)測方法
B、定量預(yù)測方法
C、定時預(yù)測方法
D、定點(diǎn)預(yù)測方法
A、全局性、時效性、指導(dǎo)性、可行性
B、合法性、兼顧性、發(fā)展性
C、全局性、創(chuàng)意性、指導(dǎo)性、執(zhí)行性
D、合法性、兼顧性、領(lǐng)導(dǎo)性
A、工作分析
B、工作描述
C、工作規(guī)范
D、工作考核
最新試題
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()
人事匹配計(jì)劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
通過工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()