A、定性預(yù)測方法
B、定量預(yù)測方法
C、定時預(yù)測方法
D、定點預(yù)測方法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、全局性、時效性、指導(dǎo)性、可行性
B、合法性、兼顧性、發(fā)展性
C、全局性、創(chuàng)意性、指導(dǎo)性、執(zhí)行性
D、合法性、兼顧性、領(lǐng)導(dǎo)性
A、工作分析
B、工作描述
C、工作規(guī)范
D、工作考核
A、員工行為變化
B、抽樣完全
C、模式混亂
D、工作環(huán)境變化
A、問卷調(diào)查法
B、觀察法
C、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
D、洽談法
A、對人力資源物質(zhì)的管理
B、對人力資源量的管理
C、對人力資源質(zhì)的管理
D、對人力的管理
最新試題
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內(nèi)容的描述屬于()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()