A.做什么
B.如何做
C.誰來做
D.誰檢查
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A.一般性指導(dǎo)服務(wù)
B.專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
C.分類指導(dǎo)服務(wù)
D.職業(yè)素質(zhì)測評服務(wù)
A.主干層
B.次干層
C.支干層
D.末稍層
A.以人為本的旗幟
B.效益優(yōu)先的旗幟
C.功能至上的旗幟
D.科學(xué)建設(shè)的旗幟
A.政府整合的集中式平臺
B.市場整合的分布式平臺
C.分層整合的集中分布式平臺
D.電信運(yùn)營商主導(dǎo)的自媒體平臺
A.在工作秩序未能建立時(shí)
B.在工作秩序已經(jīng)建立時(shí)
C.在工作推進(jìn)順利時(shí)
D.在人們對工作信心十足時(shí)
最新試題
以下各項(xiàng)中，（）不在開展職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)應(yīng)主要保障的四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)之列。
在打造服務(wù)品牌的過程，（）是職業(yè)指導(dǎo)人員與服務(wù)對象進(jìn)行良好互動(dòng)的外表層。
案例中，（）培訓(xùn)內(nèi)容相比之下不太適合對基層一線職業(yè)指導(dǎo)人員開展培訓(xùn)。
在推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)工作過程中，利用先進(jìn)典型的示范作用，喚起更多人員的學(xué)習(xí)和響應(yīng)，是一種極有意義的好做法。這種典型引路的做法，越是（），就越具有應(yīng)用的價(jià)值。
關(guān)于打造服務(wù)品牌可以達(dá)成的效果，以下各項(xiàng)中，（）是不正確的。
以下選項(xiàng)中，不屬于職業(yè)指導(dǎo)人員應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識為（）。
（）是職業(yè)指導(dǎo)資源開發(fā)最重要的途徑，是推進(jìn)職業(yè)指導(dǎo)資源庫建設(shè)的重要戰(zhàn)略。
鑒于當(dāng)?shù)卦S多企業(yè)是新開辦的這一實(shí)際情況，為了更便于獲取用工信息，你認(rèn)為小李和小季可以協(xié)助企業(yè)做的工作是（）
就基本服務(wù)功能而言，職業(yè)指導(dǎo)工作室主要包括“一臺三區(qū)”。但對于李想這個(gè)只有20多平方的小小工作室而言，如果要去掉一個(gè)服務(wù)功能，最適宜被去掉的應(yīng)該是（）。
按照案例，大野鎮(zhèn)所采取的用工信息發(fā)布形式是（）