A.個(gè)性化學(xué)習(xí)
B.混合式學(xué)習(xí)
C.自主學(xué)習(xí)
D.合作式學(xué)習(xí)
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A.類型結(jié)構(gòu)
B.學(xué)歷結(jié)構(gòu)
C.學(xué)緣結(jié)構(gòu)
D.年齡結(jié)構(gòu)
A.類型結(jié)構(gòu)
B.學(xué)緣結(jié)構(gòu)
C.職稱結(jié)構(gòu)
D.學(xué)歷結(jié)構(gòu)
A.角色內(nèi)沖突
B.角色外沖突
C.角色互換
D.角色扮演
A.長期性
B.復(fù)雜性
C.專業(yè)性
D.創(chuàng)造性
最新試題
我國高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有（）
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）