程老師經常利用課余時間給班上的后進生補習，這些學生的家長覺得程老師很辛苦，便給程老師送了些營養(yǎng)品，程老師覺得沒什么，也就都收下了家長的禮物。程老師的行為違背了（）。

不了解學生的管理是盲目的管理，不尊重學生的管理是專制的管理，不信任學生的管理是錯誤的管理。

只要學生不出“問題”，或者不出“大問題”，班主任就沒有必要與家長聯系。

班級活動不利于發(fā)展學生的個性。

下列選項中，不屬于班主任的職責與任務的是（）。