單項選擇題4-6歲的幼兒由于處于理解體驗閱讀和創(chuàng)造性閱讀階段，所以對這個階段的幼兒提出的閱讀素養(yǎng)目標是：培養(yǎng)（）。
A.閱讀興趣和閱讀習慣
B.閱讀理解能力和閱讀創(chuàng)造能力
C.閱讀目的和閱讀過程
D.閱讀閱讀內容和閱讀行為
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1.單項選擇題對學前兒童進行早期閱讀教育活動時，我們還應該做到激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的（）。
A.行為習慣
B.閱讀習慣
C.書寫習慣
D.背誦習慣
2.多項選擇題教師在引導幼兒講圖活動中，可以分為以下幾個環(huán)節(jié)：（）和師幼評議環(huán)節(jié)。
A.師幼問答講述
B.幼兒自由講述
C.教師提煉新的講述經(jīng)驗
D.幼兒再次講述
3.多項選擇題幼兒教師在引導幼兒讀圖的時候可以分成四步，即（）。
A.整體看
B.細節(jié)看
C.關聯(lián)看
D.想象看
4.多項選擇題看圖講述是幼兒（）三種能力的綜合訓練和運用。
A.動作
B.觀察
C.思維
D.說話
5.單項選擇題大班幼兒的年齡特點是（）思維萌芽，求知欲望較強，能大膽表達，并能創(chuàng)造性地、生動地描述事物。
A.直覺行動
B.具體形象
C.抽象邏輯
D.想象空間
最新試題
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
題型：判斷題
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進行講述的形式是（）。
題型：單項選擇題
4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。
題型：判斷題
作為一名幼兒教師，我們應該準確把握、深入了解總目標的主旨，將語言教育的（）落實在精心設計和認真組織各種類型的學前兒童語言教育活動中。
題型：單項選擇題
（）是幼兒文學作品學習的第一步。
題型：單項選擇題
年齡不同的孩子游戲內容不同，談論的話題內容也不同。這體現(xiàn)了語言內容的（）。
題型：單項選擇題
學前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）
題型：多項選擇題
（）是指在制定語言教育活動的目標時，應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
題型：單項選擇題
下列哪些屬于幼兒應掌握的文明語言習慣（）
題型：多項選擇題
（）活動以促進幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨立構思和表述的語言經(jīng)驗。
題型：單項選擇題