多項(xiàng)選擇題個(gè)別化教學(xué)的策略可歸納為()幾種。
A.調(diào)整兒童的學(xué)習(xí)速度
B.提供個(gè)別化的材料
C.調(diào)整教師的角色
D.提供多樣性的教材
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1.多項(xiàng)選擇題目前適宜性教學(xué)方式主要有()幾種模式。
A.資源利用模式
B.補(bǔ)償模式
C.治療模式
D.性向與教學(xué)處理交互作用模式
E.個(gè)別化教育方案
2.多項(xiàng)選擇題美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)(NAYEC)認(rèn)為,適宜性包括()的適宜。
A.年齡適宜
B.性別適宜
C.個(gè)別差異適宜
D.能力適宜
3.多項(xiàng)選擇題鄧恩在后期的研究中,將學(xué)習(xí)類型分為()幾大類。
A.環(huán)境類
B.情緒類
C.社會(huì)性
D.生理性
E.心理性
4.多項(xiàng)選擇題庫(kù)伯的學(xué)習(xí)類型理論牽涉到()幾種活動(dòng)狀態(tài),構(gòu)成了一個(gè)學(xué)習(xí)循環(huán)。
A.具體經(jīng)驗(yàn)化
B.抽象概念化
C.反思觀察
D.積極實(shí)驗(yàn)
5.多項(xiàng)選擇題幼兒的學(xué)習(xí)能力包括()。
A.視覺型
B.聽覺型
C.身體型
D.書面型
E.群體互動(dòng)型
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埃里克森認(rèn)為,3-6歲兒童社會(huì)性發(fā)展過程中的危機(jī)在于主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚的沖突。
題型:判斷題
在教育心理學(xué)孕育期中,歐洲的主要代表人物包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
語言表達(dá)課程的授課對(duì)象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)()能力。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
語言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達(dá)的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型:判斷題
輪流技能是指在()過程中雙方交替進(jìn)行交流的能力。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型:判斷題
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個(gè)方法,也是最好的方法。
題型:判斷題
兒童閱讀能力可分為()
題型:多項(xiàng)選擇題