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多項(xiàng)選擇題

美國幼兒教育協(xié)會（NAYEC）認(rèn)為，適宜性包括（）的適宜。

A.年齡適宜
B.性別適宜
C.個(gè)別差異適宜
D.能力適宜

你可能感興趣的試題

多項(xiàng)選擇題
鄧恩在后期的研究中，將學(xué)習(xí)類型分為（）幾大類。
A.環(huán)境類
B.情緒類
C.社會性
D.生理性
E.心理性
多項(xiàng)選擇題
庫伯的學(xué)習(xí)類型理論牽涉到（）幾種活動(dòng)狀態(tài)，構(gòu)成了一個(gè)學(xué)習(xí)循環(huán)。
A.具體經(jīng)驗(yàn)化
B.抽象概念化
C.反思觀察
D.積極實(shí)驗(yàn)
多項(xiàng)選擇題
幼兒的學(xué)習(xí)能力包括（）。
A.視覺型
B.聽覺型
C.身體型
D.書面型
E.群體互動(dòng)型
多項(xiàng)選擇題
孕婦的（）都是影響幼兒早期腦機(jī)能發(fā)展的因素。
A.吸煙
B.酒
C.飲食
D.營養(yǎng)
多項(xiàng)選擇題
3歲嬰兒學(xué)習(xí)的主要方式有（）。
A.習(xí)慣化與去習(xí)慣化
B.經(jīng)典條件作用
C.操作條件作用
D.模仿
問答題
【簡答題】斯金納與羅杰斯在“學(xué)與教”這一問題上爭論了幾十年，請簡述兩人基本觀點(diǎn)的差異。
答案：（1）斯金納關(guān)注的是外部控制，羅杰斯關(guān)注的是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力與潛能；
（2）斯金納的理想學(xué)習(xí)環(huán)境是一種能提供精...
問答題
【簡答題】簡述羅杰斯關(guān)于學(xué)習(xí)的基本主張。
答案：羅杰斯作為人本主義心理學(xué)者，關(guān)于學(xué)習(xí)的基本主張有以下幾點(diǎn)：
（1）人類生來就有學(xué)習(xí)的潛能；
（2）在安全...
問答題
【簡答題】簡述人本主義學(xué)習(xí)理論運(yùn)用于實(shí)踐的啟示。
答案：首先，教師要接納每一個(gè)兒童，把每一個(gè)兒童都看做是獨(dú)特的，他們有不同的情感和看法。其次，教師要幫助兒童認(rèn)識到自己與他人都是...
多項(xiàng)選擇題
馬斯洛是人本主義心理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他認(rèn)為人的需要包括（）。
A.生理的需要
B.安全的需要
C.歸屬和愛的需要
D.尊重的需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要
單項(xiàng)選擇題
人本主義的學(xué)習(xí)理論非常關(guān)注兒童的（）學(xué)習(xí)中的重要作用。
A.學(xué)習(xí)潛能的改變
B.學(xué)習(xí)潛能和情感認(rèn)知結(jié)構(gòu)改變
C.自我概念的改變
D.情感的轉(zhuǎn)變

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美國幼兒教育協(xié)會（NAYEC）認(rèn)為，適宜性包括（）的適宜。

你可能感興趣的試題

鄧恩在后期的研究中，將學(xué)習(xí)類型分為（）幾大類。

庫伯的學(xué)習(xí)類型理論牽涉到（）幾種活動(dòng)狀態(tài)，構(gòu)成了一個(gè)學(xué)習(xí)循環(huán)。

幼兒的學(xué)習(xí)能力包括（）。

孕婦的（）都是影響幼兒早期腦機(jī)能發(fā)展的因素。

3歲嬰兒學(xué)習(xí)的主要方式有（）。

【簡答題】斯金納與羅杰斯在“學(xué)與教”這一問題上爭論了幾十年，請簡述兩人基本觀點(diǎn)的差異。

【簡答題】簡述羅杰斯關(guān)于學(xué)習(xí)的基本主張。

【簡答題】簡述人本主義學(xué)習(xí)理論運(yùn)用于實(shí)踐的啟示。

馬斯洛是人本主義心理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他認(rèn)為人的需要包括（）。

人本主義的學(xué)習(xí)理論非常關(guān)注兒童的（）學(xué)習(xí)中的重要作用。

美國幼兒教育協(xié)會（NAYEC）認(rèn)為，適宜性包括（）的適宜。

你可能感興趣的試題

鄧恩在后期的研究中，將學(xué)習(xí)類型分為（）幾大類。

庫伯的學(xué)習(xí)類型理論牽涉到（）幾種活動(dòng)狀態(tài)，構(gòu)成了一個(gè)學(xué)習(xí)循環(huán)。

幼兒的學(xué)習(xí)能力包括（）。

孕婦的（）都是影響幼兒早期腦機(jī)能發(fā)展的因素。

3歲嬰兒學(xué)習(xí)的主要方式有（）。

【簡答題】斯金納與羅杰斯在“學(xué)與教”這一問題上爭論了幾十年，請簡述兩人基本觀點(diǎn)的差異。

【簡答題】簡述羅杰斯關(guān)于學(xué)習(xí)的基本主張。

【簡答題】簡述人本主義學(xué)習(xí)理論運(yùn)用于實(shí)踐的啟示。

馬斯洛是人本主義心理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他認(rèn)為人的需要包括（）。

人本主義的學(xué)習(xí)理論非常關(guān)注兒童的（）學(xué)習(xí)中的重要作用。

美國幼兒教育協(xié)會（NAYEC）認(rèn)為，適宜性包括（）的適宜。

鄧恩在后期的研究中，將學(xué)習(xí)類型分為（）幾大類。

庫伯的學(xué)習(xí)類型理論牽涉到（）幾種活動(dòng)狀態(tài)，構(gòu)成了一個(gè)學(xué)習(xí)循環(huán)。

孕婦的（）都是影響幼兒早期腦機(jī)能發(fā)展的因素。

3歲嬰兒學(xué)習(xí)的主要方式有（）。

【簡答題】斯金納與羅杰斯在“學(xué)與教”這一問題上爭論了幾十年，請簡述兩人基本觀點(diǎn)的差異。

【簡答題】簡述羅杰斯關(guān)于學(xué)習(xí)的基本主張。

【簡答題】簡述人本主義學(xué)習(xí)理論運(yùn)用于實(shí)踐的啟示。

馬斯洛是人本主義心理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他認(rèn)為人的需要包括（）。

人本主義的學(xué)習(xí)理論非常關(guān)注兒童的（）學(xué)習(xí)中的重要作用。