A、想象力
B、創(chuàng)造能力
C、理論思維能力
D、技能
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A、感興趣
B、產(chǎn)生濃厚興趣
C、無興趣
D、喪心泄氣
A、教師
B、會(huì)計(jì)
C、不務(wù)正業(yè)
D、工作不專一，兩樣都不是
A、制作簡歷，主動(dòng)推銷自己
B、完全由招就辦安排
C、面試前做好心理、儀容準(zhǔn)備
D、什么都不想
A、創(chuàng)新能力
B、公關(guān)能力
C、文字表達(dá)能力
D、數(shù)學(xué)能力
A、做好知識準(zhǔn)備
B、到時(shí)候再說
C、提高修養(yǎng)
D、競爭激烈，無法創(chuàng)業(yè)
最新試題
下列關(guān)于職業(yè)理想說法錯(cuò)誤的是（）。
“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活?！睂@段話理解不正確的是（）。
王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后，與初中相比最大的變化，就是要學(xué)習(xí)特定的（）
下列觀點(diǎn)不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的有（）。
中職生的職業(yè)生涯發(fā)展，離不開家鄉(xiāng)的逐步繁榮，離不開所在行業(yè)的不斷發(fā)展，這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）的特點(diǎn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)不依靠于（）
小明在某中職學(xué)校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）
對職業(yè)理想和社會(huì)理想的關(guān)系，表述有誤的一項(xiàng)是（）。
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。