A.樹立科學的世界觀和價值觀
B.正確理解黨的方針政策
C.提高公民的思想道德素質(zhì)
D.強化愛國主義情感
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A.用人不疑、疑人不用的原則
B.合理搭配、整體效能的原則
C.重視培養(yǎng)、用養(yǎng)結(jié)合的原則
D.長期優(yōu)待、靈活使用的原則
A.危機決策
B.風險型決策
C.不確定型決策
D.非程序化決策
A.在最短時間內(nèi)追求最高速度和最大增長
B.主要依靠各級領(lǐng)導干部的決心和想象力
C.主要依靠大興求真務實之風
D.實行高指標、高投入、高消耗
A.對法律精神和法治價值的認同與貫徹
B.對領(lǐng)導主觀能動性超越法律的認同和貫徹
C.倡導法律的工具性價值
D.倡導嚴刑峻法
A.權(quán)力與職位的分離
B.利益與職務的分離
C.權(quán)力與責任的分離
D.權(quán)力與資源的分離
最新試題
團隊成員的角色是根據(jù)個人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團隊成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。
領(lǐng)導者在領(lǐng)導溝通活動中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領(lǐng)導者）必然是信息接受者。
領(lǐng)導者并不認為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權(quán)力，他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長，以及促使這些成長的組織系統(tǒng)，他們鼓勵下屬的價值觀認同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領(lǐng)導服務而是主動向他人服務。
思想道德修養(yǎng)對領(lǐng)導者是極為重要的，領(lǐng)導者要努力學習和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德，陶冶道德情操，升華思想境界。
拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書，從控制、（）等角度對傳播過程進行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。
四層次領(lǐng)導力包括（）
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實現(xiàn)力。為此，領(lǐng)導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。
從垂直領(lǐng)導力到共享領(lǐng)導力，反應了人們思維認識上從將領(lǐng)導視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
服務型領(lǐng)導行為具有特定的行為模式，主要包括（）
變革型領(lǐng)導行為強調(diào)領(lǐng)導者的影響力，強調(diào)組織的利益高于自身利益，強調(diào)提高領(lǐng)導對象實現(xiàn)組織目標的自覺性，但不強調(diào)領(lǐng)導行為的效能。