（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。

教師應(yīng)提供畫(huà)筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫(huà)、剪、折、粘美工活動(dòng)。

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。

教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。

3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。

（）歲幼兒在語(yǔ)音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡(jiǎn)單句來(lái)表達(dá)自己的思想。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，結(jié)合畫(huà)面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立（）的聯(lián)系。

老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇（）材料開(kāi)展活動(dòng)。

教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢(shì)。

5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。