滿足幼兒生長發(fā)育的需要，成人應(yīng)為幼兒提供（）

幼兒（）能邊線基本對齊的折紙。

在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。

（）歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達自己的思想。

在語言領(lǐng)域教育目標中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）

成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵幼兒與人（）自己的情緒。

幼兒乘車、乘電梯時成人要（）

和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他（）地說出故事的大致內(nèi)容。

教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢。

幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。