A、分析問題開始
B、認識問題開始
C、發(fā)現(xiàn)問題開始
D、解決問題開始
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、全面的、孤立的、靜止的
B、全面的、歷史的、靜止的
C、全面的、歷史的、發(fā)展的
D、形而上學的,孤立的,靜止的
A、疏通與教育
B、疏導與疏通
C、疏通與引導
D、教育與引導
A、十五大的召開
B、《國家公務員暫行條件》的頒布和實施
C、“依法治國”方略的提出
D、《國家公務員條件》的頒布與實施
A、領導者
B、領導體制
C、領導素質
D、組織
A、載體
B、表現(xiàn)
C、量度
D、表現(xiàn)和量度
最新試題
四層次領導力包括()
變革型領導行為強調領導者的影響力,強調組織的利益高于自身利益,強調提高領導對象實現(xiàn)組織目標的自覺性,但不強調領導行為的效能。
領導和團隊價值互增過程是一個()過程。
領導行為過程中組織工作的原則是()
不同的身份,會有不同的責任,有共同的擔當。
領導者并不認為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權力,他們關注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵下屬的價值觀認同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領導服務而是主動向他人服務。
優(yōu)秀的領導者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關系。
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()
領導責任的履行是一個與時俱進的過程,當前領導責任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現(xiàn)在()
1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領導行為理論,認為變革型領導主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實現(xiàn)目標的自覺性,以此來提升領導力的有效性。