A、主管為了緩和與員工的關(guān)系
B、擬擴大提薪或獎勵人數(shù)比例
C、為有計劃地減員提供證據(jù)
D、懲罰那些不服管理的員工
E、設(shè)定了高水平的績效評定標準
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、排列法
B、關(guān)鍵事件法
C、行為觀察法
D、強制分配法
E、績效標準法
A、分析客戶的滿意度
B、了解企業(yè)的內(nèi)外客戶
C、掌握為客戶提供的具體產(chǎn)出
D、提高員工的服務(wù)意識
E、設(shè)定考評標準衡量團隊或個人績效
A、生產(chǎn)性組織的績效考評
B、科研性組織的績效考評
C、技術(shù)性組織的績效考評
D、管理性組織的績效考評
E、服務(wù)性組織的績效考評
A、具有更多的工作自主權(quán)
B、注重個體自我開發(fā)
C、體現(xiàn)流程團隊的特性
D、注重團隊成員的同質(zhì)性
E、體現(xiàn)個體學(xué)習、團隊培訓(xùn)、組織開發(fā)三位一體
A、滿足市場發(fā)展要求
B、滿足企業(yè)與學(xué)習者的需求
C、兼顧實用型和系統(tǒng)性
D、體現(xiàn)成年人的認知規(guī)律
E、體現(xiàn)現(xiàn)代系統(tǒng)理論的基本原理
最新試題
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例，首先讓他們自己獨立地分析這個案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
人事匹配計劃中，最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配，另一個是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責和權(quán)利的說明，屬于（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為（）