組織理論是為提高各種組織的（）而產(chǎn)生和發(fā)展起來的。

衡量和糾正組織活動的偏差，使實踐活動與組織目標相一致的過程是指（）。

三重循環(huán)學習通常發(fā)生在（）。

下列屬于組織發(fā)展的成功條件有（）

利用行為科學的知識和技術，并結合組織目標和個人發(fā)展要求，實現(xiàn)組織的自我更新與開發(fā)的過程是指（）。

組織學習與組織發(fā)展的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）。

需要是因人的內(nèi)在心理活動或環(huán)境刺激而內(nèi)顯。

非正式組織是由（）率先發(fā)現(xiàn)的。

競爭價值類型化觀中，有幾種組織有效模型，包括（）。

通常所講的臨時性組織結構除了項目小組外另一種是（）。