A.小明逛商場只看見玩具
B.學(xué)生能在40分鐘的課堂上把注意力放在學(xué)習(xí)上
C.媽媽邊打毛衣邊看電視
D.爸爸陪小明看完電視后去看書
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A.生理成分
B.表情成分
C.體驗(yàn)成分
D.動(dòng)作成分
A.形象記憶
B.邏輯記憶
C.情緒記憶
D.運(yùn)動(dòng)記憶
A.開頭
B.中間
C.后邊
D.兩頭
A、生理需要
B、生長性需要
C、安全需要量
D、缺失性需要
A.30分鐘
B.1分鐘
C.2秒鐘
D.30秒鐘
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最新試題
()是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。
壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中P指的腦區(qū)是()
自我意識(shí)模糊或偏差容易誘發(fā)的問題不包括()
小明近來和舍友關(guān)系緊張,倍感不適,于是學(xué)會(huì)了抽煙。這屬于大學(xué)生面對(duì)心理危機(jī)的()
布瑞迪的執(zhí)行猴實(shí)驗(yàn)說明了()。
從前,有一個(gè)王國,他有一個(gè)不為人知的煩惱,就是他的耳朵一天比一天長。長了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道他的秘密,并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了,理發(fā)師覺得把這秘密壓在心中好難受,但他又不敢對(duì)外人說出這個(gè)秘密。后來,他終于想出一個(gè)發(fā)泄的兩全之計(jì):在地上挖一個(gè)大洞,每天對(duì)著大洞狂吼:“皇帝長了一對(duì)驢耳朵!”于是,他發(fā)泄了,心理平衡了。這個(gè)故事說明()。
按照壓力事件的重要性程度,可以將壓力源分為()
常見的自我意識(shí)偏差不包括()
“生命是一張通往離去的單程票”,這個(gè)句話反映了生命的()
高校開展心理咨詢與輔導(dǎo)工作的重點(diǎn)不是()