經(jīng)理制領(lǐng)導(dǎo)體制是組織規(guī)模擴大的必然結(jié)果，是組織領(lǐng)導(dǎo)體制的一大進步，它推動了近代資本主義的發(fā)展。

家長制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過積極作用。

政府是為社會公眾服務(wù)的，是以維護和實現(xiàn)（）為決策出發(fā)點和歸宿的。

如何防治行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化。

對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的各項工作有機地配合起來，以便獲得整體（）。

行政決策應(yīng)該是對各個備選方案進行擇優(yōu)選擇，選擇最優(yōu)方案。

行政領(lǐng)導(dǎo)價值觀的功能有（）

追究行政人員尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)者的行政責(zé)任，促使他們依法行政、積極行政、民主行政，有助于解決轉(zhuǎn)型時期的社會弊端。

斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強化才能形成。

在大多數(shù)現(xiàn)代大型組織中采取的領(lǐng)導(dǎo)體制是層級制。