單項選擇題下面的內(nèi)容不屬于教育心理學“學”的方面的研究內(nèi)容的是（）
A.對學習的主體進行研究
B.對學習的結果進行分類
C.說明學習的過程
D.說明有效學習的條件
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1.單項選擇題教育心理學可以幫助教師根據(jù)學生的智力發(fā)展水平為智力超?；蛴刑厥獠拍艿膬和峁└鼮槌鋵崱⒏欣谄錆撃艹浞职l(fā)展的環(huán)境和教學內(nèi)容說明教育心理學具有（）作用。
A.準確了解問題
B.提供理論指導
C.預測并干預學生
D.結合教學進行研究
2.單項選擇題教育心理學研究目的是揭示學校教育教學活動中人的（）
A.心理活動問題
B.心理活動現(xiàn)象
C.心理活動內(nèi)容
D.心理活動規(guī)律
3.單項選擇題教育心理學研究的問題是（）
A.揭示學校教育教學活動中人的心理活動規(guī)律
B.揭示學校教育教學活動中人的心理問題
C.揭示學校教育教學活動中人的心理活動
D.揭示影響學校教育教學活動中人的心理活動的原因
4.單項選擇題教育心理學研究的范疇足（）
A.影響人的身心發(fā)展過程的心理現(xiàn)象
B.家庭教育過程的心理現(xiàn)象
C.社會教育過程的心理現(xiàn)象
D.學校教育教學過程的心理現(xiàn)象
5.單項選擇題（）主張教師要研究學生的本性，提出“教學要心理學化”，客觀上推動了教育心理學的產(chǎn)生。
A.裴斯泰洛奇
B.卡普捷夫
C.烏中斯基
D.維果茨基
最新試題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
學習結果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關系。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題