單項選擇題教育的根本問題是（）
A.發(fā)展生產力問題
B.政治方向問題
C.培養(yǎng)什么樣的人的問題
D.提高教育質量問題
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1.單項選擇題社會對學校教育培養(yǎng)造就人才個體的質量規(guī)格或素質標準到求的總設想和總規(guī)定是（）
A.教育目的
B.教育方會
C.培養(yǎng)目標
D.教育目標
2.單項選擇題教育方針的核心內容是（）
A.教育大綱
B.教育目標
C.培養(yǎng)目標
D.教育目的
3.單項選擇題裴斯泰洛奇曾指出：“為人在世，可貴者在于發(fā)展，在于發(fā)展個人天賦的內在力量，使其經過鍛煉，使人能盡其才，能在社會上達到應有的地位。這就是教育的最終日的?！边@表明他是（）的典型代表。
A.文化本位論
B.社合本位論
C.倫理本化論
D.人格本位論
4.單項選擇題以下不屬于社會本位論代表人物的是（）
A.盧梭
B.涂爾干
C.裴斯泰洛齊
D.孔德
5.單項選擇題（）主張應根據(jù)社會發(fā)展的需要來制定教育目的和構建教育活動，把滿足社會需理作為教育的根本價值．
A.生活本位論
B.社會本位論
C.個人本位論
D.文化本位論
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《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容（）。
題型：多項選擇題
在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
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美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實？（）
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十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經驗的不斷改造”。（）
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教育理念從本質上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
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直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）
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智育就是知理前提或物質前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
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正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）
題型：判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
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學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題