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A.可以對職工起到很好的激勵作用
B.只是改善了職工基本工作條件，沒有大大的激勵作用
C.由于改善了工作條件，一定能夠提高生產(chǎn)效率
D.A和C都對

A.該領(lǐng)導(dǎo)委派重任給該青年，以樹立該青年員工的工作業(yè)績
B.疏遠該青年員工，以表示公平
C.重新評估該青年員工的能力，根據(jù)評估結(jié)果作出處理
D.不理睬那些反對聲

A.關(guān)心員工的需要、晉級和職業(yè)生涯的發(fā)展
B.有意識地培養(yǎng)與高績效的工作群體相關(guān)的人文因素
C.群體任務(wù)的完成情況是領(lǐng)導(dǎo)行為的中心
D.領(lǐng)導(dǎo)者的行為集中在對人員的監(jiān)督
E.認為下屬是實現(xiàn)目標或任務(wù)績效的工具

A.維持型領(lǐng)導(dǎo)者
B.魅力型領(lǐng)導(dǎo)者
C.民主型領(lǐng)導(dǎo)者
D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者
E.戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者

A.領(lǐng)導(dǎo)者預(yù)先安排一切工作的程序和方法，下屬只能服從
B.分配工作時盡量照顧到個人的能力，興趣和愛好
C.對工作事先無布置，事后無檢查，權(quán)力完全給予個人，一切悉聽尊便
D.領(lǐng)導(dǎo)方法的選擇取決于環(huán)境和個性

A.紀律嚴格，管理規(guī)范，賞罰分明
B.組織成員具有高度的獨立自主性
C.按規(guī)章管理，領(lǐng)導(dǎo)者不運用權(quán)力
D.員工關(guān)系融洽、工作積極主動、富有創(chuàng)造性

A.1-1型
B.1-9型
C.9-1型
D.9-9型

A.明確告訴他你希望他做什么，并嚴密監(jiān)督他完成這份工作
B.同他討論他為什么一直遲到，并對他完成該任務(wù)的努力予以支持
C.強調(diào)何時該交來這些成本數(shù)據(jù)，并對他的努力給予支持
D.認定他會準備好這些成本數(shù)據(jù)并交到任務(wù)小組

A.菲德勒權(quán)變理論
B.路徑―目標理論
C.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論
D.管理方格論

A.貧乏型
B.任務(wù)型
C.俱樂部型
D.團隊式