行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有（）。

（）表明，對于那些曾幫助過我們的人，我們應當施以幫助而不是傷害。

如果患者的自動思維里沒有災難化的內(nèi)容，那么治療師可以問患者最恐懼什么，這是“去災難化”問題。

如果一個患者對情景的認知是有根據(jù)的，那治療師可以不用再管。

關于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭，人要先行動。

情商的差異是先天造成的。

貝克設計的針對抑郁癥的認知行為治療具有結構的、短程的、著眼于過去的等特點。

最后總結之后，治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。

獲取患者的最新消息時，只需涉及重要問題，不包括探討積極體驗。

修正后的挫折—攻擊理論認為，進入攻擊的準備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。