A、預(yù)測(cè)的校標(biāo)分?jǐn)?shù)
B、縱軸的截距
C、斜率
D、測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)
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A、抑郁發(fā)作
B、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
C、躁狂發(fā)作
D、急性應(yīng)激障礙
A、感知綜合障礙
B、妄想心境
C、特殊意義妄想
D、妄想知
A、受到文化制約
B、客觀性
C、操作過(guò)于復(fù)雜
D、主觀性
A、性別
B、性
C、性別角色
D、性別角色社會(huì)化
A、是對(duì)事物延續(xù)性和順序性的反應(yīng)
B、行為節(jié)律受生物鐘的制約
C、視覺(jué)估計(jì)時(shí)間的準(zhǔn)確度比聽(tīng)覺(jué)高
D、觸覺(jué)估計(jì)時(shí)間的準(zhǔn)確度比視覺(jué)高
最新試題
關(guān)于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開(kāi)。不想動(dòng)是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭(zhēng),人要先行動(dòng)。
說(shuō)服的中心路徑更關(guān)注感覺(jué)。
評(píng)估會(huì)談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計(jì)劃對(duì)患者沒(méi)有什么大的幫助。
第一次會(huì)談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容?()
()是指意圖傷害他人的身體行為或者言語(yǔ)行為。
偏見(jiàn)是針對(duì)少數(shù)或弱勢(shì)群體的。
人類(lèi)是動(dòng)物王國(guó)的超級(jí)合作者,因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)出克服自私的多重機(jī)制,包括()。
隨著群體規(guī)模的增大,個(gè)體所付出的努力程度會(huì)減小。
()可以解釋個(gè)體為什么會(huì)做出助人行為。
最后總結(jié)之后,治療師不用詢(xún)問(wèn)患者對(duì)會(huì)談的反饋情況。