單項選擇題兒童創(chuàng)造力的核心是（）
A.創(chuàng)造性人格
B.創(chuàng)造性思維
C.創(chuàng)造性精神
D.觀察力
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1.單項選擇題英國教育家洛克在論述家庭教育的任務和內(nèi)容時，放在第一位的是（）
A.認知教育
B.健康教育
C.品行教育
D.審美教育
2.單項選擇題50年代，知道家庭教育的形式不包括（）。
A.家長會
B.家庭訪問
C.來園接待
D.家園聯(lián)系冊
3.單項選擇題在發(fā)展生態(tài)學的5個系統(tǒng)中，父母工作的場所、家庭生活條件、各種視聽媒體等屬于（）系統(tǒng)。
A.微觀系統(tǒng)
B.中間系統(tǒng)
C.外層系統(tǒng)
D.宏觀系統(tǒng)
4.單項選擇題自我概念理論中，最靠近兒童的同心圓是（）。
A.社區(qū)及其社區(qū)幫手
B.學校及其朋友
C.家庭及其成員
D.家長及老師
5.單項選擇題兒童入學前準備階段是在（）
A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.6-7歲
最新試題
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）
題型：多項選擇題
錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型：判斷題
教師作為兒童社會的溝通者應做好（）
題型：多項選擇題
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
題型：判斷題
學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。
題型：判斷題
運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
題型：判斷題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。
題型：判斷題
教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。
題型：判斷題
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。
題型：判斷題
以下屬于教育的一般原則的是（）
題型：多項選擇題