單項選擇題“力圖通過自然的調(diào)查，全面充分地揭示和描述評價對象的各種特質(zhì)，彰顯其中的意義，促進理解”，這類評價稱為（）。
A.效果評價
B.內(nèi)在評價
C.量的評價
D.質(zhì)的評價
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1.單項選擇題隨機訪問教學的心理學基礎(chǔ)是（）。
A.認知彈性理論
B.最近發(fā)展區(qū)理論
C.結(jié)構(gòu)主義理論
D.認知發(fā)展理論
2.單項選擇題美國學者多爾指出“公認的課程定義，已從學程的內(nèi)容、科目及學程表，變?yōu)樵趯W校領(lǐng)導或指導下給學習者提供的一切經(jīng)驗?！边@一有關(guān)課程的定義傾向于認為課程是（）。
A.學科
B.文化
C.目標
D.體驗
3.單項選擇題實踐性課程提倡的課程開發(fā)方法是（）。
A.決策
B.審議
C.理解
D.建構(gòu)
4.單項選擇題教育民主化與教育公平理念實質(zhì)上就是追求教育（）。
A.平等與平均的內(nèi)在統(tǒng)一
B.高質(zhì)量與高數(shù)量的內(nèi)在統(tǒng)一
C.平等與高質(zhì)量的內(nèi)在統(tǒng)一
D.平均與高數(shù)量的內(nèi)在統(tǒng)一
5.單項選擇題范例教學的主要倡導者是克拉夫基和（）。
A.洛扎諾夫
B.瓦·根舍因
C.施滕策爾
D.博萊
最新試題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
“每一個適齡兒童都應(yīng)當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認為，教學的任務(wù)主要在于（）
題型：單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的。”這段話出自（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“課程與教學目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題