A.智育
B.德育
C.體育
D.美育
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A.社會(huì)需要
B.教育規(guī)律
C.學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律
D.個(gè)體需要
A.人的全面發(fā)展的學(xué)說
B.素質(zhì)教育理論
C.理論聯(lián)系實(shí)踐理論
D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合理論
A.西奧多
B.夸美紐斯
C.舒爾茨
D.亞當(dāng)·斯密
A.高級(jí)專門人才的培養(yǎng)要求與完成完全中等教育的人的實(shí)際狀況之間的矛盾
B.高級(jí)專門人才的培養(yǎng)要求與完成完全高等教育的人的實(shí)際狀況之間的矛盾
C.中級(jí)專門人才的培養(yǎng)要求與完成完全高等教育的人的實(shí)際狀況之間的矛盾
D.中級(jí)專門人才的培養(yǎng)要求與完成完全中等教育的人的實(shí)際狀況之間的矛盾
A．神哲理法
B．文理法農(nóng)
C．法商工農(nóng)
D．文法醫(yī)神
最新試題
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開放屬于（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評(píng)估，包括（）
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有（）