單項選擇題我國教育目的性質的根本所在是（）
A.社會主義
B.素質教育
C.社會進步
D.為經(jīng)濟建設服務
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1.單項選擇題熊孩子、狼孩子的例子證明，作為個體的人，在社會上不能孤立存在，這是教育促進個體（）的功能
A.角色化
B.社會化
C.個性化
D.職業(yè)化
2.單項選擇題教育史上，關于教育起源問題，利托爾諾是（）的代表人物
A.生物起源說
B.心理起源說
C.行為起源說
D.勞動起源說
3.單項選擇題古希臘雅典教育的主要內容是（）
A.五項競技
B.七藝
C.三藝
D.四藝
4.單項選擇題學校事故的民事法律責任的實質是（）問題
A.權利
B.義務
C.賠償
D.過錯
5.單項選擇題不同的測驗對難度有不同的要求，如選拔性考試難度最好是（）
A.容易
B.中等
C.較難
D.非常難
最新試題
教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）
題型：判斷題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項選擇題
內容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
智育就是知理前提或物質前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）
題型：判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）
題型：單項選擇題
在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
題型：判斷題
美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實？（）
題型：多項選擇題