學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。（）

個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）

直接教學是以學生為中心的教學模式。（）

根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）

下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。

與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）

以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）