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A.物證
B.現(xiàn)場(chǎng)筆錄
C.被害人陳述
D.被告人供述
E.勘驗(yàn)筆錄
A.鑒定人
B.證人
C.法定代理人
D.被害人
E.辯護(hù)人
A.教唆犯不能成為單獨(dú)的犯罪
B.對(duì)于教唆犯，應(yīng)當(dāng)按其在共同犯罪中所起的作用處罰
C.被教唆人沒有犯被教唆的罪，教唆犯可以從輕或減輕處罰
D.被教唆人犯被教唆外的罪，教唆犯應(yīng)當(dāng)從重或加重處罰
E.教唆不滿十四周歲的人犯罪，應(yīng)對(duì)教唆犯從重或加重處罰
A.行為人對(duì)行為內(nèi)容有重大誤解的是可撤銷的民事行為
B.顯失公平的行為是可撤銷的民事行為
C.可撤銷民事行為一經(jīng)撤銷，自始無(wú)效
D.當(dāng)事人只請(qǐng)求變更的，人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)可以撤銷
E.對(duì)可撤銷民事行為，應(yīng)當(dāng)訴請(qǐng)人民法院或仲裁機(jī)構(gòu)以判決或裁決的形式作出
最新試題
以下表述符合“權(quán)利本位”的是（）。
國(guó)際法的主要內(nèi)容是國(guó)際條約，這些條約是由很多國(guó)家共同議定的，因此其效力應(yīng)高于一國(guó)的本國(guó)法。
由于中國(guó)歷史發(fā)展的特殊性，中國(guó)歷史上沒有真正的“法學(xué)”，研究法學(xué)發(fā)展的視角只能利用和考察西方的歷史資源。
立法完善階段兼具立法準(zhǔn)備和由法案到法兩個(gè)階段的一些特征，下列活動(dòng)具有立法活動(dòng)性質(zhì)的是（）。
?法律規(guī)則的結(jié)構(gòu)包括（）。
法學(xué)研究首先具有階級(jí)性，不能脫離階級(jí)性來(lái)思考法和法學(xué)。
法學(xué)的研究對(duì)象，可以劃分為下列哪些層次？（）
行政執(zhí)法活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)是采取行政強(qiáng)制措施排除執(zhí)法過程中的阻力和違反法律、破壞法律秩序的行為。
?法官在司法裁判中既要追求（），也要受到立法者權(quán)威的拘束。
下列哪些理論屬于法律適用理論的范疇？（）