教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園，說明教師的勞動具有（）特點。

以下屬于美國于1946年制定的關于教育的法律的是（）。

提高教育的水準意味著提高（）的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重。

教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。

在需要尋求法律途徑解決問題時，向國家機關申述理由，請求處理的行為稱為（）。

教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。

（）在自己的著作里曾經(jīng)指出：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務之前，……自己就必須是一個值得推崇的模范?！?/p>

對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。

在教師的知識結構中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。

教師勞動的（），要求教師必須加強自身的修養(yǎng)。