質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）

中國知網(wǎng)中的文獻排序有（）。

以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）

研究報告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）

“寫文要立論，著書要立說”，這是要求教育研究成果（）。

如何提高案例研究的信度和效度？（）

我們在觀察事物現(xiàn)象的時候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進行觀察

個案研究報告的類型不包括（）

從男生占2/5的學(xué)校中隨機抽取6個學(xué)生，問最多抽到兩個男生的概率是（）

有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識，下列表述不正確的是（）