“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者”，這一論述強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類型是（）。

根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來(lái)源，可將學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（）。

（）是指對(duì)自認(rèn)為重要或有價(jià)值的工作或活動(dòng)，個(gè)人愿意去做，并力求成功的一種內(nèi)在推動(dòng)力量。

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論的提出者是（）。

下列情境中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是（）。

某學(xué)生認(rèn)為考試成功是自己的一貫努力，其歸因是（）。

人們對(duì)自己是否能夠成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀推測(cè)和判斷是（）。

推動(dòng)、引導(dǎo)和維持人們進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動(dòng)的內(nèi)部力量和機(jī)智是（）。

下列屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是（）。

傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是（）。