A、獲得表揚(yáng)
B、獲得高分
C、獲得好名次
D、獲得解答
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、學(xué)習(xí)興趣和教師的期待
B、學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想
C、教師的期待和遠(yuǎn)大的理想
D、教師的期待和家長(zhǎng)的期待
A、班杜拉
B、馬斯洛
C、斯金納
D、奧蘇泊爾
A、附屬內(nèi)驅(qū)力
B、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C、自我提高內(nèi)驅(qū)力
D、高尚的動(dòng)機(jī)
A.偏低一些
B.偏高一些
C.中等水平
D.不能確定
A、內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控
B、外部、穩(wěn)定、可控
C、外部、穩(wěn)定、不可控
D、內(nèi)部、穩(wěn)定、可控
最新試題
最有利于學(xué)習(xí)效果提高的動(dòng)機(jī)水平是（）。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍，并帶有強(qiáng)烈情緒色彩的成分是（）。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一旦形成，它可以使學(xué)生（）。
歸因理論是從（）來闡述行為動(dòng)機(jī)的。
小強(qiáng)覺得解數(shù)學(xué)題的過程挺有趣的，所以他經(jīng)常會(huì)找一些難題來做，他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。
最重要和最良性的學(xué)習(xí)動(dòng)力是（）。
某學(xué)生認(rèn)為考試成功是自己的一貫努力，其歸因是（）。
陽陽因?yàn)橄氲玫綃寢尯屠蠋煹谋頁P(yáng)而刻苦努力學(xué)習(xí)，她的這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)表現(xiàn)于（）。
（）是指對(duì)自認(rèn)為重要或有價(jià)值的工作或活動(dòng)，個(gè)人愿意去做，并力求成功的一種內(nèi)在推動(dòng)力量。
韋納歸因理論中內(nèi)部而不穩(wěn)定的歸因是（）。