單項(xiàng)選擇題小強(qiáng)覺得解數(shù)學(xué)題的過程挺有趣的，所以他經(jīng)常會找一些難題來做，他的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。
A.主要動機(jī)
B.次要動機(jī)
C.直接動機(jī)
D.間接動機(jī)
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2.單項(xiàng)選擇題“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”，這一論述強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)動機(jī)類型是（）。
A.內(nèi)部動機(jī)
B.外部動機(jī)
C.社會交往動機(jī)
D.自我提高動機(jī)
5.單項(xiàng)選擇題（）是指對自認(rèn)為重要或有價(jià)值的工作或活動，個(gè)人愿意去做，并力求成功的一種內(nèi)在推動力量。
A.認(rèn)知好奇心
B.成就動機(jī)
C.自我效能感
D.成就歸因
最新試題
根據(jù)歸因理論，學(xué)生將成敗歸因于努力比歸因于能力會產(chǎn)生更強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)。
題型：判斷題
下列屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)動機(jī)一旦形成，它可以使學(xué)生（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
簡述影響學(xué)習(xí)動機(jī)形成的主要因素。
題型：問答題
陽陽因?yàn)橄氲玫綃寢尯屠蠋煹谋頁P(yáng)而刻苦努力學(xué)習(xí)，她的這種學(xué)習(xí)動機(jī)表現(xiàn)于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”，這一論述強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)動機(jī)類型是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)動機(jī)的強(qiáng)化理論的提出者是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
結(jié)合教學(xué)實(shí)際談?wù)勸R斯洛的需要層次理論的觀點(diǎn)和運(yùn)用。
題型：問答題
推動、引導(dǎo)和維持人們進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動的內(nèi)部力量和機(jī)智是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)動機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍，并帶有強(qiáng)烈情緒色彩的成分是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題