素質教育全面提升學生的素質，包括（）。

教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）

為避免重復學習內容耗費時間，中小學課程課程內容的組織主要采用直線式。（）

最常見的課程的縱向結構為（）。

教育理念從本質上來講與教育現(xiàn)實相同。（）

直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）

內容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）

所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）

教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）

協(xié)調各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調，使之形成教育合力。